Llamamos proyecto al conjunto de valores,
actitudes, y comportamientos que debe poner el hombre para que su vida tenga una orientación y un sentido autentico..
Un
proyecto de vida es tan fundamental como para un ingeniero los planos sobre los
que va a construir un edificio o un puente. Una obra de este tipo sin un
proyecto está amenazada de ruina. Por esos para un ingeniero el momento más
importante es aquel en que se retira para idear el proyecto que hará realidad
su obra. Lo demás, contratar trabajadores, conseguir materiales o colocar ladrillos, es
relativamente fácil.
COMO ELABORAR UN
PROYECTO DE VIDA
La elaboración de un proyecto de vida, debe
considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y
posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la
flexibilidad, que no debe faltar, pues los seres humanos poseen múltiples
intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona.
Al definir un proyecto de vida las personas podrán
defender lo que piensan, sus intereses y formarse un carácter menos vulnerable al medio.
1. El punto de partida Mi situación
1. Mis fortalezas.
2. Mis debilidades.
2. Autobiografía
1. ¿Quiénes han sido las personas que
han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?
2. ¿Cuáles han sido mis intereses
desde la edad temprana?
3. ¿Cuáles han sido los
acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
4. ¿Cuáles han sido en mi vida los
principales éxitos y fracasos?
5. ¿Cuáles han sido mis decisiones
más significativas?
3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le
gustan con relación a:
1. Aspecto físico
2. Relaciones sociales
3. Vida espiritual
4. Vida emocional
5. Aspectos intelectuales
6. Aspectos vocacionales
4. Quién soy
1. ¿Cuáles son las condiciones
facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las
existentes en el medio).
2. ¿Cuáles son las condiciones
obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las
existentes en el medio).
a. Es posible el cambio
b. Es factible el desarrollo
c. No es posible cambiar (justificar
porque no)
3. Organice la información obtenida
teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad
1. ¿Cuáles son mis sueños?
2. ¿Cuáles son las realidades que
favorecen mis sueños?
3. ¿Cómo puedo superar los impedimentos
que la realidad me plantea para realizar mis sueños? ¿Cómo puede potenciar o
enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones
obstaculizadoras?
4. ¿Cómo sé que logré realizar lo que
quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?
1. El propósito de mi vida. es...
2. Analizo mi realidad para realizar
el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué necesito? ¿Qué puedo
hacer? ¿Qué voy a hacer?
RECONOCER EL TERRENO
OBJETIVO:
El objetivo es conocer las bases con que
cuenta una persona para construir su proyecto de vida. Debe propiciar una sana
aceptación de si mismo y de las circunstancias que lo rodean, sin que ello
quiera decir que deba contemporizar con todo lo que pueda ser superado.
COMO ELABORAR UN
PROYECTO DE VIDA
La elaboración de un proyecto de vida, debe
considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y
posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la
flexibilidad, que no debe faltar, pues los seres humanos poseen múltiples
intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona.
Al definir un proyecto de vida las personas podrán
defender lo que piensan, sus intereses y formarse un carácter menos vulnerable al medio.
1. El punto de partida Mi situación
1. Mis fortalezas.
2. Mis debilidades.
2. Autobiografía
1. ¿Quiénes han sido las personas que
han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?
2. ¿Cuáles han sido mis intereses
desde la edad temprana?
3. ¿Cuáles han sido los
acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
4. ¿Cuáles han sido en mi vida los
principales éxitos y fracasos?
5. ¿Cuáles han sido mis decisiones
más significativas?
3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le
gustan con relación a:
1. Aspecto físico
2. Relaciones sociales
3. Vida espiritual
4. Vida emocional
5. Aspectos intelectuales
6. Aspectos vocacionales
4. Quién soy
1. ¿Cuáles son las condiciones
facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las
existentes en el medio).
2. ¿Cuáles son las condiciones
obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las
existentes en el medio).
a. Es posible el cambio
b. Es factible el desarrollo
c. No es posible cambiar (justificar
porque no)
3. Organice la información obtenida
teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad
1. ¿Cuáles son mis sueños?
2. ¿Cuáles son las realidades que
favorecen mis sueños?
3. ¿Cómo puedo superar los impedimentos
que la realidad me plantea para realizar mis sueños? ¿Cómo puede potenciar o
enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones
obstaculizadoras?
4. ¿Cómo sé que logré realizar lo que
quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?
1. El propósito de mi vida. es...
2. Analizo mi realidad para realizar
el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué necesito? ¿Qué puedo
hacer? ¿Qué voy a hacer?
RECONOCER EL TERRENO
OBJETIVO:
El objetivo es conocer las bases con que
cuenta una persona para construir su proyecto de vida. Debe propiciar una sana
aceptación de si mismo y de las circunstancias que lo rodean, sin que ello
quiera decir que deba contemporizar con todo lo que pueda ser superado.
PUNTO DE PARTIDA:
El punto de partida no será, como algunos podrían
pensar la contemplación de realidades ajenas a nuestra propia vida. Al iniciar
la temática partiremos del momento de la vida en el que ustedes se encuentran.
Este momento tiene dos características fundamentales.
En primer lugar la edad. La adolescencia o primera juventud es trascendental en la vida del
hombre. Es ahora cuando el crecimiento se manifiesta más palpablemente. Este es el momento
crucial en que, por así decirlo, se están haciendo hombres. Están
experimentando cambios en el cuerpo, en la mente, en el corazón, en la conciencia, en todo el ser,
que indica a las claras que el niño de ayer va dando paso al adulto de mañana.
Se hallan en una edad de transición, en la etapa que va dejando atrás a la
niñez y que va acercando a la madurez.
Al nacer recibieron el ser de sus padres. Pero ahora sienten una nueva vida en
ustedes. Hoy el ímpetu de la inteligencia, de la libertad, de los instintos,
de los sentimientos, del amor reclama la propiedad y la responsabilidad de vida en sus comienzos a sus
progenitores. Se encuentran en la búsqueda de una personalidad atractiva y definida. Pero esta edad,
bella y trascendental, es a su vez difícil, pues los cambios son frecuentemente
tan rápidos y profundos que llegan no pocas veces a crear situaciones
conflictivas e imaginables.
La segunda característica de este momento de la
vida es estar estudiando, esto añade a la característica anterior la edad, una
nota importante: en este tiempo tienen ustedes que tomar
decisiones, muchas de las cuales pueden marcar o determinar definitivamente sus
vidas.
En conclusión, en el momento actual sienten que
deben tomar la vida en sus propias manos, proyectarla hacia delante y tomar
serias decisiones y a cada uno pueden surgirle las preguntas: ¿Qué hago yo con
mi vida?, ¿Qué hago yo después de salir de estudiar?
Estas preguntas pueden crearles inseguridad, precisamente
porque las respuestas pueden ser múltiples. Es como si se fueran acercando a
una glorieta de donde parten muchos caminos: el del trabajo o el de la
inactividad. Y dentro de la escuela, del trabajo o del estado de vida las posibilidades para
cada uno son muchas: ¿A qué actividad me dedico?, ¿Qué
estado de vida escojo?
Pero hay una pregunta fundamental para este momento
en el que tienen que tomar tantas decisiones: ¿Sobre qué valores, actitudes o comportamientos voy a apoyar mi
vida?, ¿Sobre el egoísmo?, ¿el individualismo?, ¿ el placer?, ¿el dinero?, ¿la explotación
de los otros?, ¿el libertinaje? o ¿sobre el servicio?, ¿el amor?, ¿la justicia?,. ¿la sencillez?.
La respuesta no es sencilla. Decidir no es fácil.
Según el tipo de respuestas que escojan, va a ser
el sentido de sus vidas. Existen numerosas personas que habiendo podido
conducir su vida por una autopista, la echaron por una carretera de piedras. Es
lamentable caminar sufriendo golpes cuando de la mano de uno estuvo el
evitarlos. Y lo malo es que a cierta edad es muy difícil echar para atrás. A
veces hasta la reversa se estropea.
Un proyecto de vida es tan fundamental como para un
ingeniero los planos sobre los que va a construir un edificio o un puente. Una
obra de este tipo sin un proyecto está amenazada de ruina. Por esos para un
ingeniero el momento más importante es aquel en que se retira para idear el
proyecto que hará realidad su obra. Lo demás, contratar trabajadores, conseguir materiales o colocar ladrillos, es
relativamente fácil. Es en la existencia humana, como la ingeniería, es fundamental un
proyecto de vida. Si ustedes tienen la curiosidad de preguntar a la gente de la
calle porque vive o si está contenta con lo que está haciendo, un alto
porcentaje después de recuperarse de la sorpresa de haberse planteado por
primera vez estas preguntas, responderá negativamente. Así está de mal el
mundo, en la familia, en el trabajo, en la vida social
y política. ¿Quién de ustedes desearía vivir
en un edificio donde el 70% de los ladrillos, vigas, pilares, etc. Estuvieran
mal colocados?. Estaría loco. Por eso nuestra sociedad está de psiquiatra. Existe mucha
gente decepcionada, angustiada, triste, desesperanzada. Carece de un sentido de
la existencia. Y cuando esto ocurre, es como naufragar en el océano a la
deriva.
Llamamos proyecto al conjunto de valores,
actitudes, y comportamientos que debe poner el hombre para que su vida tenga
una orientación y un sentido autentico.
RECONOCER EL TERRENO:
Antes de diseñar el proyecto, es necesario dar un
paso previo: reconocer el terreno. No es lo mismo edificar una casa sobre arena
o tierra movediza que sobre piedra, o sobre
un terreno plano que sobre un terreno quebrado.
Lo primero que tenemos que hacer es reconocer
nuestro propio terreno. Esto es, preguntarnos : ¿quién soy yo?, ¿cómo estoy
yo?. Las respuestas a estas preguntas les deben iluminar y ofrecer las bases
para su propio proyecto de vida.
Primer paso: como en la figura se señalan dos fechas separadas
la de tu nacimiento y la del día de hoy. Piensa en el momento presente: hoy tú
tienes una personalidad determinada que no ha sido conformada por fuerza del destino o del azahar. Tú eres
fruto de una serie de factores que a lo largo de los años ha ido modelando tu
personalidad. Vas a mirar retrospectivamente tu vida y tomarás conciencia de
esos dos factores aun de los más remotos y vas a tomar nota de cómo han
influido o están influyendo en la formación de tu personalidad.
Primer factor : Herencia genética : . Tu sexo, tu color, tu salud, tu estatura, tu peso, tu
apariencia, externa, tu inteligencia. ¿Aceptas todo esto?. ¿Te han creado baja autoestima?.
Segundo factor: Personas: Tus padres y demás familiares, profesores, amigos
(as), novios (as), ídolos del cine, de la televisión, del deporte. Su ejemplo, su forma de actuar o
de pensar ¿cómo están influyendo o como han influido en ti?.
Tercer factor: Ambientes: Tu ambiente familiar, social, escolar o
geográfico. ¿Cómo influyen o han influido en ti el dinero o la pobreza, la competencia o el individualismo, las apariencias sociales, los patrones sociales y
culturales impuestos por tus mayores o por los medios de comunicación y la propaganda, un hogar mal o
bien constituido.
Cuarto factor: Acontecimientos : hechos trascendentales que hayan
influido o que estén influyendo en tu vida como la muerte de un ser querido, el nacimiento
de un hermano, una quiebra económica, un accidente, un fracaso
escolar, una separación familiar, un cambio de ciudad, barrio o de colegio.
Quinto factor: Experiencias: en el campo familiar, escolar,
social, afectivo, sexual, éxitos, fracasos, desilusiones, etc.
Segundo paso: imagínate que recibes una carta de un joven de un país lejano que
te ofrece su amistad, en su carta de
hace una pregunta: ¿cómo eres tú? Tú
debes responderle de una manera sincera y precisa.
Tercer paso: vas a tratar de describir
tu problemática personal. En el grafico tienes las áreas básicas de tu vida. Sobre una
valoración de 10 vas a sombrear cada columna. Por ejemplo, en familia estimas que debes colocarte
en la posición positiva de 8; esto significa que tienes una posición negativa
de 2 en este caso traza una línea horizontal en el 8 de la parte superior y
otra en el 2 de la parte inferior. Procura analizar el cuadro, relaciona un
área con otra y pregúntate sobre las posibles causas de tu problemática.
Primer factor : Herencia genética : . Tu sexo, tu color, tu salud, tu estatura, tu peso, tu
apariencia, externa, tu inteligencia. ¿Aceptas todo esto?. ¿Te han creado baja autoestima?.
Segundo factor: Personas: Tus padres y demás familiares, profesores, amigos
(as), novios (as), ídolos del cine, de la televisión, del deporte. Su ejemplo, su forma de actuar o
de pensar ¿cómo están influyendo o como han influido en ti?.
Tercer factor: Ambientes: Tu ambiente familiar, social, escolar o
geográfico. ¿Cómo influyen o han influido en ti el dinero o la pobreza, la competencia o el individualismo, las apariencias sociales, los patrones sociales y
culturales impuestos por tus mayores o por los medios de comunicación y la propaganda, un hogar mal o
bien constituido.
Cuarto factor: Acontecimientos : hechos trascendentales que hayan
influido o que estén influyendo en tu vida como la muerte de un ser querido, el nacimiento
de un hermano, una quiebra económica, un accidente, un fracaso
escolar, una separación familiar, un cambio de ciudad, barrio o de colegio.
Quinto factor: Experiencias: en el campo familiar, escolar,
social, afectivo, sexual, éxitos, fracasos, desilusiones, etc.
Segundo paso: imagínate que recibes una carta de un joven de un país lejano que
te ofrece su amistad, en su carta de
hace una pregunta: ¿cómo eres tú? Tú
debes responderle de una manera sincera y precisa.
Tercer paso: vas a tratar de describir
tu problemática personal. En el grafico tienes las áreas básicas de tu vida. Sobre una
valoración de 10 vas a sombrear cada columna. Por ejemplo, en familia estimas que debes colocarte
en la posición positiva de 8; esto significa que tienes una posición negativa
de 2 en este caso traza una línea horizontal en el 8 de la parte superior y
otra en el 2 de la parte inferior. Procura analizar el cuadro, relaciona un
área con otra y pregúntate sobre las posibles causas
Brindar nuevos elementos de conocimiento personal,
provocando el cuestionamiento de los valores, actitudes y
comportamientos personales; y advertir que la vida de cada uno fácilmente puede
correr según uno de esos proyectos.
Se presentarán diez proyectos en caricatura, no es una fotografía, es una copia fiel
de la realidad, le pondremos el nombre del animal con el que guarda más
relación.
PRIMER PROYECTO: EL HOMBRE PAVO
En su proyecto de vida todo lo quiere hacer girar
sobre sí mismo. Busca convertirse en el eje de todos, todos tienen que
alabarlo, estimarlo y servirle, pues se considera el ser más importante del universo. Egoísta y
despreocupado de los demás. Las cosas y las personas tienen valor en la medida en que le son útiles
para sobresalir.
Como el pavo real, de cabeza pequeña y plumaje
exuberante, es el prototipo de la vanidad. Su anhelo es lucir, vive pendiente
de su figura esclavo de la moda y de las apariencias, narcisista.
Guarda la secreta preocupación de llamar la atención de los demás. Es incapaz de
entregar el corazón y de experimentar el autentico amor. Sus raíces son la
soledad y la tristeza de no poder amar.
SEGUNDO PROYECTO: EL HOMBRE TIGRE
Su proyecto de vida se funda en dominar. Es el
hombre agrio, hiriente, violento, que va sembrando el dolor y la desolación a
su alrededor. La crítica, el chisme, la
venganza, si es necesaria, son las armas que emplea para destruir a su
enemigo.
No soporta una contradicción o una frustración,
responde con ira. Coloca la personalidad en la fuerza física o en la contundencia de los argumentos. En el
impera la ley de la selva. Intransigente,
dominante, autoritario, celoso, acaparador y posesivo en el campo del amor.
Hunde a los otros para sobresalir él. Competidor, envidioso, se entristece con
el bien ajeno, no presta favores.
TERCER PROYECTO: EL HOMBRE ESCARABAJO
Su proyecto de vida está impulsado por el gozar. Su
ideal es el placer por el placer. Tremendamente primitivo y guiado por los
instintos. Vive en función de las sensaciones y de la
comodidad. Al sacrificio o a lo que lo mortifica responder con el pataleo del
niño malcriado.
Su vida instintiva no tiene control ni disciplina de ninguna clase. Amigo de la vida
muelle y del confort. Puede convertir el licor, el juego o cualquier otro vicio en los
recursos ordinarios de su afán de buen vivir. Para el amor se identifica con la
sensación placentera o con la excitación corporal del momento. Busca saciarse
enfermizamente en lecturas, conversaciones, chistes, revistas. ES el
hombre del " morbo" y del doble sentido.
CUARTO PROYECTO: EL HOMBRE BORREGO
Su proyecto de vida consiste en no pensar ni
decidir por sí mismo, es el hombre masificado y despersonalizado, hecho según
moldes sociales. Dependiente de las personas y del ambiente, cede sin resistencia a los estímulos de la propaganda y
se amolda fielmente al pensar, desear y vivir del medio: "donde va
Vicente, donde va la gente". Elige sin criterio personal. Al escoger
trabajo, profesión, sigue el gusto de sus padres, de sus amigos o de la moda.
No soporta estar solo un momento. Su ley es seguir a la mayoría y en rebaño va
donde lo llevan.
QUINTO PROYECTO: EL HOMBRE MARIPOSA
Su proyecto de vida se define como un rotundo no al
compromiso. Como la mariposa, va tras de lo que luce un momento. Vuela de flor
en flor en busca de miel para cada situación pero la abandona rápidamente.
Inconstante, superficial, no echa raíces, novelero, cambia de ideas, de
trabajo, de carrera, de amigos, de valores, de novias como la veleta, con el
viento. Entusiasta en los comienzos, enseguida cede al esfuerzo, a la rutina o
al compromiso.
Es el hombre que no opina, que no sale en defensa
de los derechos de nadie, que no separa a los que pelean, que nunca
se siente aludido cuando piden colaboración. Para él todo eso es complicación.
Es el "ciudadano Pilatos" que se lava las manos a la hora de los problemas. Es el testigo que
en momento de declarar la verdad calla cobardemente o el juez que pretende
hacer justicia con componendas inútiles.
SEXTO PROYECTO: EL HOMBRE CARACOL
Su proyecto de vida es vivir encerrado sobre sí
mismo. Desea que no lo molesten y con su concha se protege de todo lo externo a
él. Marcadamente asocial, la vida de los demás le importa poco. Se puede estar
hundiendo el mundo y él como si nada. Su paz, su comodidad y sus intereses
personales están por encima de todo.
Es el que dice frecuentemente: "allá cada cual
con su problema; a mí que me dejen en paz", o el que coloca en la puerta
de su habitación el rotulo de ocupado. Su aislamiento lo disimula con la lectura o con alguna otra actividad
solitaria. Cobarde para enfrentar los problemas, se envuelve en su caparazón en
espera de que éstos se alejen. Dado a todo tipo de evasiones.
SÉPTIMO PROYECTO: EL HOMBRE ZÁNGANO
Su proyecto de vida consiste en vivir sin trabajar.
Lo domina la ley del menor esfuerzo. Ve la forma de aprovecharse de los demás
para vivir de gorra. A la puerta del colegio o de la universidad y con una disculpa en los labios
al compañero incauto espera para copiar sus tareas.
El hombre parásito que no produce nada y que vive a
costa del esfuerzo y del trabajo de los demás. En el estudio repite
mecánicamente, como una grabadora, lo que dicen los libros o el profesor. El que anhela
vivir de las rentas. El hijo de "papi". El que se sorprende frecuentemente
con este pensamiento: " mis padres
trabajaron tanto, que yo nací cansado". El perezoso, desprogramado y
perdedor del tiempo.
OCTAVO PROYECTO: EL HOMBRE PULPO
Su proyecto de vida se mueve por la búsqueda del
poder. Como el pulpo, con sus tentáculos va atrapando lugares estratégicos y
personas claves. Para ganar poder utiliza o manipula a las personas. Traiciona
a los de abajo o a sus compañeros con tal de ganarse el aprecio de sus
superiores. Interesado, se arrima a la mejor sombra, pero no repara en
abandonarla cuando encuentra otra superior. Su amistad no es más que un disfraz
para alcanzar los secretos e intereses personales. Recurre a la hipocresía, al
soborno y al chantaje.
No se sitúa en el grupo que más le convence, sino en el
que más le conviene. Cambia de camisa o de color como el camaleón. Es
oportunista, "cepillero", calculador, "lagarto" sagaz y
amigo de las influencias y de las "corbatas". Celoso de mantener
privilegio y defensor acérrimo de las leyes, a las que
interpreta y acomoda a su antojo, aun cuando éstas atenten contra los derechos
fundamentales de la mayoría.
NOVENO PROYECTO: EL HOMBRE ERIZO
Su proyecto de vida se apoya sobre un principio mil
veces repetido: la vida no tiene sentido. La existencia la arrastra con
pesadez, pues de antemano sabe que no vale la pena vivirla. Negativo y
pesimista ve siempre el lado malo de la realidad, quejumbroso, vive
comparándose con los demás para concluir que su vida es la más desgraciada.
Como el erizo, para todo saca sus espinas como el
mejor mecanismo de defender su encastillamiento. Ve enemigos por todas partes.
En cada palabra o gesto descubre un doble sentido que inmediatamente se
apropia. Resentido, desconfiado, se aleja sistemáticamente de sus semejantes,
con morbosa satisfacción colecciona sagradamente los agravios recibidos y con
rencor trama la venganza o el desquite. Su conciencia se ve envuelta en
prejuicios, discriminaciones y barreras que lo separan de los demás. Es dado a
la agresividad y a las explosiones violentas.
DÉCIMO PROYECTO: EL HOMBRE RICO McPATO
Su proyecto de vida gira en torno al dinero, como
hoy existe verdadera obsesión por el dinero, el hombre Rico MacPato presenta
una gran variedad de caras. Una de ellas es la de hombre que solo piensa en
enriquecerse y en atesorar. El dinero es su ideal supremo. No concibe la
actividad o relación humana que no haya de ser lucrativa. Paga salarios de hambre y al trabajador lo trata
peor que a un animal o a una máquina.
Su corazón está metalizado y solamente vive y
piensa en función del dinero. Amigo de los lujos y de los derroches
innecesarios, despilfarra en viajes, en un estilo de
vida suntuoso, que refuerza su imagen de poderoso y de rico. Tiene una
visión individualista del sistema social. Para él la propiedad
privada es un derecho divino, absoluto o inalienable. Mira con desconfianza y
desprecio a los empobrecidos, que en cualquier momento, podrían constituirse en
los más peligrosos enemigos de su fortuna. Con visión ingenua califica la
riqueza como el trofeo de una inteligencia audaz o de una personalidad
trabajadora, y a la pobreza como hija del vicio , la pereza o
a la mala administración.
Se hace una reflexión personal, a la cual los
participantes se deben preguntar a si mismos si se ven retratados en rasgos de
los distintos animales. Numera de uno a
diez los diferentes animales, según el orden del parecido contigo, en que
momentos de tu vida se manifiestas rasgos o comportamientos de tus tres
primeros animales, ¿por qué?. Si tu vida continua así como va ¿con que tipo de
animal te identificarás dentro de diez años, porque?.
D’Angelo Hernández (2.000). Proyecto de vida como
categoría básica de interpretación de la identidad individual y social. Revista Cubana de Psicología. Vo. 17 N°. 3.
William B. Wrther, Jr. y Heith Davis Ed. Mc Graw
Hill, Administración de personal y recursos humanos. (2.000).
George L.
Morrisey. Prentice Hall Planeando con Morrisey (1996).
Luque, F
(1.988). Un proyecto de vida.
Bogotá: Indo – American Press Service.
Autor:
Ana Judith Quevedo Barragán
Psicóloga
Un abrazo y buena marcha.
SEAN CUMPLIDOS CON LA ENTREGA EN LA FECHA ACORDADA.
